/ Eğitimde yönetim kavramı

Eğitimde yönetim kavramı

Genel kontrol kavramı fonksiyon ile bağlantılıdır.Güvenliğini sağlamak, bir faaliyet rejimini sürdürmek ve faaliyetlerin programın amacının gerçekleştirilmesine katkıda bulunmak için organize sistemler (biyolojik, teknik, sosyal). Pedagojik üniversitelerin öğrencilerine eğitim verirken yönetim, eğitim sistemlerine ek olarak kabul edilir: okullar, okul öncesi kurumlar, ek eğitim merkezleri, vb. Yönetim kavramı sadece teorik olarak değil, seminerlerde yönetimsel görevlerin çözülmesiyle de sabitlenmekte, aynı zamanda pedagojik uygulama çerçevesinde de geliştirilmektedir. Öğrenciler, eğitim kurumunun yönetim yapısını, pedagojik faaliyetlerine başladıkları ve raporlar yürütürken, çeşitli sistemleri, yapılarını ve etkililiklerini karşılaştırarak incelemek ve tanımlamak için fırsat bulurlar.

Yönetim kavramı daha somutlaşıyoryönetim ilkeleri incelendiğinde değer, yani İlgili faaliyetin yönünü belirleyen sağlam ve yerleşik fikirler:

- Komuta ve meslektaşlığın birliği ilkesi,Kurumun başkanı, kolektif bir karara dayanır; bu da, yönetim kurulundaki tüm katılımcıları, öğretmen konseyi, kurum konseyi, veliler, vb.

- Yönetim sürecinin bilimsel bilgi, araştırma sonuçları ve yönetim alanındaki yenilikler temelinde oluşturulduğu bilimsel karakter ilkesi.

- Planlama ilkesi. Burada yönetim kavramı, planın zaman içinde gerçekleştirilmesi süreci olarak görülür; Planın bölümlere ve zaman dilimlerine bölünmesiyle teknolojik bir kavram haline gelir.

- İş yerindeki yönetici, astlarının her türlü uyarılmasına dayanıyorsa, teşvik ilkesi: motivasyon, şükran, övgü, ikram, ılımlı hayal kırıklığı, rekabet vb.

Sınıfta öğrenciler arasında ayrım yapmayı öğrenirsistemin yönetimi ve yönetimi. "Yönetim" terimi her zaman bir sisteme atıfta bulunur. İkincisi, birbiriyle düzenli bir ilişki içinde olan ayrı parçaların veya öğelerin bir koleksiyonudur. Bir yönetim sistemi kavramı sadece pedagojik sistemi korumak için değil, aynı zamanda yeni ve daha mükemmel bir kaliteye dönüştürmek için şartlar yaratmak anlamına gelir. “Liderlik” kavramı, bir bütün olarak tüm sistemden ziyade ayrı bir unsuru koruma ve geliştirme sürecini içerir. Bu terimin etimolojisi, “el” ve “kurşun” kelimelerinin bileşimlerine dikkat çeker, bu da bireysel unsurların yapısında kişisel bir ilişki olduğunu gösterirken, yönetim her zaman derslere değil, eğitim sürecinin nesnelerine de atıfta bulunur.

Eğitim sistemi şu şekilde temsil edilebilir:Faaliyetleri hem devlet hem de eğitim gibi ortak ilkelerle birleştirilen bir dizi farklı eğitim kurumudur. Eğitim kurumları ağı aşağıdakileri gerçekleştirir:

- okul öncesi çocukların yetiştirilmesi;

- Okul çocuklarının genel orta öğretimi;

- Okul dışı eğitim ve farklı yaşlardaki çocukların yetiştirilmesi;

- profesyonel bilimsel ve teknik eğitim;

- İkincil özel eğitim;

- daha yüksek profilli eğitim;

- Bilimsel ve pedagojik personelin yeniden eğitilmesi;

- Öğretmenlerin niteliklerini yükseltmek.

Yönetim kavramıayrı bir sınıfta düzenlenen pedagojik aktivite. Öğretmen sadece çocukları değil, aynı zamanda eğitim sürecini de yönetebilmelidir. Bu nedenle, "Eğitim sistemlerinin yönetimi" dersinde öğrenciler sadece kurumun yönetimini değil, aynı zamanda ekipteki etkileşimin psikolojisini, ilişkileri düzenleyen yöntemleri, çatışmaları çözmeyi, farklı gruplarda farklı yönetim tarzlarını uygulamayı öğrenirler.

İlgili haberler


Yorumlar (0)

Yorum ekle